Registrering af kabinettet til primærklasser (foto)
Der er ingen tvivl om, atPersonlighedens personlighed begynder med en familie - det er her de vigtigste karakterologiske og adfærdsmæssige træk, verdenssyn og forståelse for moralske og etiske standarder er lagt. Men selvfølgelig spiller skolen en lige så vigtig rolle i den henseende.
Strømmen til det første opkald
Bekendtskab af barnet med skemaet, skriveborde,klasse og lærere begynder selvfølgelig med en linjal - en ferie, som hver især forbinder med balloner, et stort antal farver og et koncertprogram. Det er på nuværende tidspunkt, at vores første indtryk af skolen udvikler sig, men det er fastgjort inden for hjemmekontorets vægge, hvor børnene umiddelbart efter den første klokke sendes til indvielse til skolebørn.
Dette værelse bliver rigtigt for eleverne.andet hjem, hvor de står over for de første glæder og sorger, håb og forventninger. Derfor spiller udformningen af grundskolerummet en så vigtig rolle.
Flere vigtige funktioner
Hver af os har vores egne,særlige minder om det første husly i skolen. For nogle er dette et stort publikum med lette vægge, rodet med skriveborde. Andre minder om de mange portrætter af forfattere, digtere og lærde placeret lige over tavlen.
Det rigtige design i grundskoleklassen bestemmer ikke kun vores fremtidige foreninger og smagspræferencer, men også uddannelsesprocessen, den psykologiske baggrund der opstår blandt eleverne.
Vigtigt i denne henseende er bogstaveligt talthver detalje. Designet af det primære klasseværelse bør begynde først med valget af farver. Psykologer over hele verden har længe vist sin indflydelse på nervesystemet, så det er yderst vigtigt at træffe det rigtige valg i denne henseende.
Noget om farve
Det er ingen hemmelighed, at børn i så tidlig tid er børnde er meget mobile og afviger ofte af en forbløffende flip-flop. Derfor er det rigtige valg af vægfarve især vigtigt i en sådan proces som designen på grundskolen.
Rødlige nuancer vil for eksempelat virke på nervesystemet som en slags katalysator, og derfor bør du ikke engang regne med ordren under lektioner. Blå gamma tværtimod fører til ro og stimulerer opmærksomhed, hvilket gør det til en af de mest succesrige muligheder. Udformningen af grundskoleklassen i grønne nuancer kan også kaldes korrekt, men den gule nuance af spektret, selv om det vil bidrage til at styrke elevholdet, vil have en negativ indvirkning på koncentrationen.
Dekorationselementer
Skole klasseværelset dekoration spiller ogsåen vigtig rolle. Udformningen af grundskolerummet, hvis foto findes i en studerendes album, sørger for tilstedeværelsen af dekorative elementer.
Bare vægge kan let modvirke læringselv de mest aktive børn, og derfor skal der være noget i klasseværelset, som øjet kan forblive på. Husk dine skoleår og designen på gymnasiet: billeder på væggene, tabeller med alfabet og tal og for nogen - et levende hjørne.
Ikke desto mindre kan en stor fejl væreOverdreven iver i dekoration. For mange lyse billeder, fancy figurer, tabeller og andre dekorationselementer kan distrahere eleverne, hvilket naturligvis ikke vil have en positiv effekt på læringsprocessen.
Illustrativt materiale
Hvad vil være det mest produktive designgrundskoleværelse? Stands, tabeller, forklarer ordningen i denne henseende - de første assistenter til læreren. Det skal dog bemærkes, at for en skolebarn i denne alder er det vigtigste, der er interesse, så alle undervisningsmaterialer af denne art skal udfyldes med en kreativ tilgang. Illustrationer fra eventyr og illustrative eksempler er gode i denne henseende.
Koncentration på et bestemt sted
I hver klasse starter man med den første og endersidst, skal være det såkaldte kølige hjørne. Som regel er den præsenteret i form af en lille stand, hvor en liste over studerende, skemaer for pligt, store sejre, klassepræmier, generelle billeder optages. Udformningen af hjørnet i folkeskolen vil naturligvis være anderledes end lignende stande i gymnasiet.
Farveskalaen for de yngre skolebørns hjørner viser sig som regel at være mere varieret, og de alfabetiske poster ændrer sig organisk med billeder.
Design Guide
På trods af overflod af anbefalinger, traditioner ogpersonlige præferencer, der er visse normer og standarder, der bør styre gennemførelsen af en handling. Der er ingen undtagelse og design af kontoret, hvor yngre studerende vil tilbringe deres første år i skolen.
Faktumet om personlig præference eller forhold tilskolens stil kan ikke engang bestrides i denne henseende. De fleste beslutninger vedrørende udsmykning og påfyldning af skolelokaler er taget ud fra hensyn til ikke kun de tildelte midler, men også lærerens ideer, som lokalerne er tildelt.
Men obligatorisk i vores dage er designet af primære klasser til GEF. Disse standarder beskriver de grundlæggende krav til denne begivenhed.
Hvor kommer normer fra
Først og fremmest bør det bemærkes, at under detteForkortelsen forstås almindeligvis som den såkaldte føderale uddannelsesstandard. Absolut alle skolegang er direkte afhængig af de regler og regler, der er fastsat i dette dokument. For grundskolen er der en speciel standard for grundskoleniveauet, hvorunder studielokalet for junior skolebørn skal udarbejdes.
Uddannelsesprocessen i grundskolen er førtotal kognitiv aktivitet. Lærerlærerens opgave er ikke kun at danne den første videnbase inden for læsning og skrivning. Det er også et pædagogisk arbejde med det formål at modellere børns verdensudsigt, deres fortrolighed med miljøet.
I overensstemmelse med dette giver GEF en række regler og forskrifter, hvis overholdelse sikrer en fuldgyldig læringsproces.
Først og fremmest i denne standard, selvfølgelig,beskriver i detaljer det obligatoriske tekniske apparatskab. I dette tilfælde mener vi tilstedeværelsen af brædder, skriveborde, skabe til lærebøger, lærerens skrivebord. De ubestridelige krav omfatter også tilstedeværelsen af en videospiller og et tv i det primære klasseværelse.
Sidstnævnte skyldes det faktum, at læringsprocessen skal være ikke kun informativ, men også legesyg i naturen, som sikres ved tilstedeværelsen af multimedieteknologi.
Spil øjeblik
Som nævnt tidligere er denne komponent en af de vigtigste, hvilket indikerer behovet for at skabe de mest komfortable forhold for studerende.
I værelserne forudsat junior klasserskal nødvendigvis være tilgængelige emner, der anvendes som spilmateriale. I deres rolle kan du udføre en række håndværk, bløde legetøj, terninger og meget mere. Men i dette tilfælde er det meget vigtigt at overholde en rationel ramme. Emner på kontoret skal inddrages af læreren i læringsprocessen.
Små legetøj som f.eks. Terninger eller kunsthåndværk kan f.eks. Bruges, når man lærer at tælle eller læse. Fyldte legetøj kan perfekt fungere til at organisere alle slags teatralske skitser.
Grundskoleklasse: fotos, tegninger, borde og farver af indfødte vægge - det er det, der forbliver hos os for livet. Personlighedens personlighed, hans smag præferencer og personlighedstræk er dannet i disse frysere. Vi kan stadig huske dette sted i mange år med stor kærlighed og varme i vores sjæl.
