Design i den ældre gruppe af papir: udvikling af rumlig og kreativ tænkning
Til den korrekte og harmoniske udvikling af barnetdet er nødvendigt at bygge en uddannelsesproces på en række forskellige metoder. For eksempel at designe i den ældre gruppe papir - dette er en obligatorisk besættelse, der bidrager til udviklingen af kunstneriske færdigheder.
Mål, opgaver, funktioner i processen
Papir er et specielt materiale, fordi det kan væreknuse, vride, rive, skære, bøje. Alle disse klasser virker enkle, men for et barn er de ret komplicerede. I pædagogisk praksis er denne teknik blevet brugt aktivt i mere end et år. Sandsynligvis har mange hørt om sådan japansk teknik som origami, når man gennem skabelsen af papirhåndværk afspejler verden omkring sig og udtrykker sin holdning til ham. En anden populær teknik ved Kirigami er en proces, hvor papiret foldes og skæres i forskellige retninger.
Design i den senior gruppe af papirbestår i skabelsen af visse skulpturer, kombinationen af forskellige former for materiale, og alt dette gøres af børn. Under disse processer opnås følgende mål:
- udvikling af rumlig repræsentation
- evnen til at forstå arbejdeteknikker og demonstrere deres viden
- forbedring af reproduktiv aktivitet (det vil sige oprettelsen af en artikel om modellen, som tilbydes af vejlederen);
- indstilling til udvikling af deres egen kreative karakter.
Hvordan begynder du at træne?
Design fra papir til børn eren proces, der skal begynde med en undersøgelse af materialets egenskaber. Vi skal fortælle gutterne, at papiret er blødt eller stift, glat eller groft af enhver farve. Med det kan du udføre forskellige procedurer: rive, krumme, skære og så videre. For eksempel i lektionen kan du give børnene papir, som vil variere i tykkelse, farve, tekstur. Du kan invitere dem til at smuldre eller rive det, bestemme lydene, der udstedes, ændringerne finder sted med papir og så videre.
Udførelse af bygningen i senior koncernenpapir, kan du sammen med børnene skabe hele håndværk og kompositioner. Og fra lektionen til lektionen skal du komplicere opgaver og maksimere deres mangfoldighed. Så gradvis vil udvikle færdighederne i uafhængige kreative design. Det er meget vigtigt at motivere børn, for eksempel at skabe håndværk til en teaterindsats på et bestemt emne eller at lave kompositioner fra produkter fremstillet af forskellige børn.
Som studier af lærere viser,design i den ældre gruppe papir giver dig mulighed for at opnå gode resultater. For det første lærer børn at oversætte deres fantasier på papir. For det andet, når de løser en klart angivet opgave, er de tvunget til at lede efter nogle usædvanlige løsninger, og derfor må vi bruge forskellige teknikker, vælge materiale, der er anderledes i tekstur eller farve. Enhver kreativ proces giver mulighed for at få et barn til at handle og opfinde, og det er en garanti for, at han vil få en vis vision af verden.
Planen for "Circus Clown" klassen. teknik fra papir (seniorgruppe)
mål:
- Fortsæt med at bekendtgøre sådanne teknikker som krølle og rive papir;
- viser at de kan bruges både til at skabe dele og til et komplet produkt;
- danner evnen til at korrelere farver og størrelser afhængigt af håndværkets formål.
Forberedelse til lektionen
Ethvert barn forberede et papir: væv, væv, toilet, bølgede forskellige farver og størrelser, samt tallet af klovn lavet af pap (ca. 50 cm i højden), kurven (15 cm).
Kurset i lektionen
Til musikken af V. Shain "Circus" fremgår af klovnens figur. Læreren spørger børnene, hvem det er, hvad det gør, hvor det kan findes. Næste er et spil gåder på temaet for klovnens tøj. Så foreslår læreren at skabe tøj til klovn med egne hænder fra papir ved hjælp af forskellige teknikker. Hvis børn har svært ved at gennemføre en opgave, kan de hjælpe dem. Så i en spilformular lærer de, at detaljer er vigtige for at skabe et holistisk billede, og du kan selv lave dem.
