Struktur, objekt og emne for psykologi som videnskab

Psykologi som videnskab undersøger adfærd og mentale processer, der finder sted i en persons sind.

Genstand for psykologi som videnskab på forskellige stadier af sinudvikling blev defineret på forskellige måder. Indtil det 18. århundrede, i traditionelle repræsentationer, blev den menneskelige sjæl betragtet som sit emne. I engelsk empirisk associational psykologi (J. St. Mill, D. Gartley, G. Spencer, A. Ben) var det et spørgsmål om fænomenet bevidsthed. I strukturisme (W. Wundt) blev emnet set i fagets oplevelse. Functionalism (F. Brentano) betragtes som bevidsthedsbevidste handlinger.

Emnet for psykologi som en videnskab, der begynder med I.M.Sechenov (psykofysiologi) forstås som oprindelsen af ​​de typer af mental aktivitet. I behaviorisme (J. Watson) var hovedtræk adfærd. Psykoanalyse, ledet af Z. Freud, vendte sig om til det ubevidste.

Emnet for psykologi som videnskab iGestaltpsykologi (Wertheimer Max) defineres som håndtering og forarbejdning af informationsprocesser og resultaterne af disse processer. I humanistisk psykologi (Maslow, Frankl, Carl Rogers, Rollo May) videnskabsmænd størst opmærksomhed til personlig oplevelse af den person.

I den indenlandske videnskab i begyndelsen af ​​dannelsenSovjet psykologi som sådan var spørgsmålet om, hvordan man bestemmer emnet for psykologi som videnskab, ikke alvorligt rejst. Først i trettiårene begyndte emnet at blive forklaret som "fornemmelser, ideer, følelser, tanker om en person".

Halperin definerede emnet for psykologi som en orienterende aktivitet (dette koncept omfattede kognitive former for den menneskelige psyks aktivitet og følelser, behov, vilje).

Således som følge af udviklingen af ​​videnskabemnet for psykologi begyndte at blive kaldt mentale processer, og de tilhørende tilstande og egenskaber hos mennesker samt mønstre af deres adfærd. En vigtig rolle i dette er givet til undersøgelsen af ​​bevidsthedskreberinger, dens udvikling, funktion og forbindelse med folks generelle adfærd og praktiske aktiviteter.

Strukturen af ​​psykologi som en videnskab i den nuværende fase af dens udvikling er ret kompliceret. Der er flere generelt anerkendte strukturer udviklet af velkendte psykologer.

Ananiev strukturerede psykologi i sektioner,studere individuelle aspekter af bevidsthed og menneskelig aktivitet. Han udpeger et afsnit, der studerer menneskets ontogeni som individ (generel, differentieret, alder, ontopsykofysiologi, psykofysiologi); afsnit, der studerer personligheden gennem hele dets livsforløb (generel, differentieret, komparativ, psykolingvistik, psykologisk doktrin om motivation, relationernes psykologi); afsnit, der studerer en person som aktivitetsfag (psykologi af erkendelse, arbejde, kreativitet, generel og genetisk psykologi).

Ganzen identificerer sådanne videnskabelige grene som den generellepsykologi, psykofysiologi, psykofysik, psykologi af dyr, gruppe af fag, udvikling (fylogeni, ontogenesis, Antropogenesen, sammenlignende), aktivitet (adfærd, arbejdskraft, viden, kommunikation), socialpsykologi (historiske, interpersonelle relationer, identitet, massekommunikation), typologiske forskelle forskelle (unormale forskelle), etniske forskelle, individuelle forskelle).

Platonov strukturerer videnskab som følger: generel, udviklingspsykologi, pædagogisk, medicinsk, arbejdskraft, sportspsykologi, rumfart, luftfart, militær, lovlig, offentlig.

Psykologens hovedformål som videnskab er en personeller en gruppe mennesker (også dyr) som bærere af psyken. De studeres og studeres ved hjælp af videnskabelige metoder til at bestemme praktiske anbefalinger samt oprettelsen af ​​nye videnskabsteorier.

Psykologi søger at besvare spørgsmålet: hvorfor en person opfører sig på denne måde og ikke på en anden måde i en bestemt situation. I forbindelse hermed undersøges en sådan mekanisme som psyken, som leder alle motiver og adfærdsmæssige handlinger hos en person.