Skal / skal på engelsk

Modale verb skal / skal altid forårsage forvirring for elever i engelsksprog. De har svært ved at anerkende disse ords funktioner. Den nederste linje er, at de er rigtig meget ens i brug, men har stadig en anden nuance. Desuden skal / skal, forskellen mellem hvilke er så vanskelige at skelne af eleverne, har en anden specificitet i dannelsen af sætninger i tider. Vi vil tale om alle disse nuancer i vores artikel.

Hvad er et modalt verb?

Lad os først begynde med at finde ud af, hvadrepræsenterer et modalt verb. Hør ordet "verb", mange forstår det bogstaveligt talt, det vil sige kommissionsforanstaltningen. Dette er en fejlagtig opfattelse. Pointen er, at modale verbs ikke udtrykker nogen handling. De udtrykker den talende persons holdning til en bestemt proces. Så kan du sige: "Jeg spiller klaveret." Her foregår handlingen direkte, og et simpelt verb "play" deltager. Og du kan sige:

Jeg kan spille klaveret.
Jeg skal spille klaveret.
Jeg skal spille klaveret.
Jeg skulle spille klaveret.
Jeg kan ikke spille klaveret.

I dette tilfælde er det for den samme handling anderledesModale verbs udtrykker en anden holdning til det: at kunne rådgive, fortalte, forbyde - alle disse er funktioner af modale verb. Til dette formål kan, skal, skal nødt til. Forskellen mellem dem er kun i forskellige henseender. Afhængigt af hvad du vil udtrykke, skal du tage det tilsvarende modale udtryk.

Hvad har verbene til fælles?

Hvorfor besluttede vi os for at tage verb skal / skal? Faktum er, at de er meget ens i deresfunktioner. Begge er brugt i betydningen "forpligtelse". Særligt forvirrende er situationen, når vi skal bruge disse verb i fortiden eller i fremtiden. Faktum er, at en af dem ikke har formularer i disse tider, og verbet skal udskiftes, så oplysningerne blev overført pålideligt og forståeligt for den person, der talte til dig på engelsk.

Skal / skal: forskel

Hvis vi taler om forskellene mellem disse modalverbs, der vil være mange flere point. Ud over de vigtigste semantiske er der også en forskel i tilgængeligheden af midlertidige former samt en anden tilgang til dannelsen af forskellige typer forslag. Her er basisen formen af verb. En af dem er stærk, og den anden er svag. Dermed forskellen i dannelsen af spørgende og negative sætninger. Begge verb skal, skal kan bruges i lignende strukturer, men hver af dem opfører sig anderledes. Desuden for nylig skal mindre og mindre anvendt i kraft af det faktum atFolk begyndte ofte at bruge betydningen af "forpligter" som en indflydelse udefra. Og betydningen af ordet som en bevidsthed om pligten fra talerens side er brugt meget sjældnere.

Funktion i brug skal

skal - Verbet, der gives til undersøgelse, er nemmere. Hvad kan man ikke sige om sin modstander. Lad os se på alle anvendelsesmuligheder skal.

I den modale funktion er dette verb svagtegenskaber. Dette er gjort, så folk ikke forveksler brugen af det som en meningsfuld stærk "have" i andre varianter. Hvad betyder dette? Det betyder, at hjælpeprojektet bruges til dannelsen af forhørssætninger samt negationer. For eksempel:

Jeg er nødt til at stå op tidligt. Jeg er nødt til at stå op tidligt.
Skal du stå op tidligt? Skal du stå op tidligt?
Jeg behøver ikke stå tidligt op. Jeg behøver ikke at stå op tidligt.

Som du kan se, opfører dette verb sig i sætninger forskelligt, end vi plejede at observere en stærk "have" adfærd. (Har du en hund? Jeg har ikke noget sukker.)

Her er det værd at huske, at som den semantiske verb, vi ved, har har to former, som anvendes afhængigt af personen og antallet af emner i sætningen.

Jeg, du, vi, de, de er nødt til at stå op tidligt.
Han, hun, den, den er nødt til at stå op tidligt.

Det næste træk ved dette verb er tilstedeværelsen af tidsformer. Så i fortiden er en form brugt måtte, og i fremtiden - bliver nødt til.

Jeg var nødt til at stå op tidligt. Jeg var nødt til at stå op tidligt.
Jeg bliver nødt til at stå op tidligt. Jeg bliver nødt til at stå op tidligt.

Vi gør opmærksom på, at i alle forslagDer lægges vægt ikke kun på forpligtelsen, men på tvanget, det vil sige på indflydelse af visse faktorer ud over personens ønske. Samtidig har verbet også i fortiden og i fremtiden hjælp til at formulere spørgsmål og nægte.

Skal du stå op tidligt? Var du nødt til at stå op tidligt?
Jeg var ikke nødt til at stå op tidligt. Jeg var ikke nødt til at stå op tidligt.
Bliver du nødt til at stå op tidligt Bliver du nødt til at stå op tidligt
Jeg bliver ikke nødt til at stå op så tidligt. Der vil ikke være behov for mig at stå op så tidligt.

Den særegne ansøgning skal

Lad os videregive til den anden repræsentant for denne skygge af modalitet. Med verbet skal situationen er noget enklere. For det første har det en ret simpel mening - "skal". Alle forstår det præcis som det skal. En person skal på grund af sin egen overbevisning udføre en slags handling. I nærvær af en negativ partikel udtrykkes et forbud mod at begå en proces.

Jeg må gå til denne fest. Jeg skal til denne fest. (Jeg forstår, at jeg skal gøre dette).
De skal købe huset. De skal købe et hus. (De forstår, at de har brug for det).
Han må ikke gøre det. Han burde ikke gøre dette.

Det særegne af dette verb er, at det ligesom de fleste modale ord er stærkt. Det betyder, at når du bygger spørgsmål og nægter det, behøver du ikke nogen hjælp.

Jeg må ikke gå til denne fest. Jeg behøver ikke at gå til denne fest.
Skal du købe huset? Skal du købe et hus?

Et andet kendetegn ved detteOrd er tilstedeværelsen af kun én form for alle personer, tal og tider. Hvis der var et behov for at bruge et sådant udtryk i fortiden eller i fremtiden, så den velkendte skal med sit sæt midlertidige former.

Jeg var nødt til at gå til denne fest. Jeg var nødt til at gå til denne fest.

Ud over denne værdi, skal Anvendes også i betydningen af "skal være" når man udtrykker tvivl med et strejf af selvtillid, i modsætning til usikker kan.

Han skal være syg syg. Han skal være syg.
Han er måske syg. Sandsynligvis var han syg.

Og den sidste nuance er den kategoriske mangel på partikler til efter verbet.

Vanskeligheder ved brug

Kompleksiteter i applikationen er ikke kun tilgængelige med verb må og skal. Grammatik - videnskab er ret kompleks, ogkræver pleje, tålmodighed og udholdenhed. Kun under sådanne forhold vil du adlyde alle regler og deres undtagelser. Det største problem er ikke engang at vælge selve verben, men ved at anvende den ønskede form. En masse vanskeligheder skyldes brugen af hjælpeord gør, gør, gjorde. Ofte prøver eleverne at lave en svag verb stærk og omvendt. Kun praksis og konstant træning vil gøre brug af disse ord på et automatisk niveau.

Sammenfattende tabel

Nu opsummerer, vil jeg indsamle alt i ét bord for at få yderligere klarhed om forskellen og de generelle karakteristika ved disse to ord. Så værker må og skal, Anvendelsesregel:

skal	Nødt til
burde antagelse forbud	burde tvinges på grund af omstændigheder
stærk	svag
bruger ikke hjælpeværker	bruger verbene gør, gør, gjorde i dannelsen af spørgsmål og negationer
1 Ansigtsform: skal	2 ansigtsformer: skal, skal
1 timeform: must	3 midlertidige former: er nødt til at skulle
mangel på	tilgængelighed til

Øvelser til træning

Den bedste træning til fastsættelse af verbs regler skal / skal Der vil være forslag til oversættelse fra russisk til engelsk. For eksempel:

Vi skal lære dette vers til imorgen.
De måtte forlade.
Hun bliver nødt til at ringe til mig klokken 5.
Han er nødt til at gå til dette lyceum.

Også meget god til at træne evnen til at bruge de nødvendige former for substitutionsopgaver. For eksempel:

Hun ... bliver her i tre dage. (skal)
Jeg ... træner meget. (Skal)
... du ... åbner døren? (skal)

Et andet godt eksempel på træning er det ikkesimpelthen oversætte sætninger og anvende dem i mini-dialoger. Dette fordyber læreren i en reel situation, og han forstår, at det er meget vigtigt at korrekt udtrykke dine tanker for at blive forstået som han har brug for. For eksempel:

- Hej. Hvor skal du hen

- Hej. Jeg er nødt til at gå til butikken.

- Hvorfor?

- Vi brød brændeovnen, og vi skal købe færdigretter i butikken.

Dette er ikke hele listen over mulige øvelser, men her er det vigtigste at starte. Og så øve og arbejde vil føre dig til succes, og du vil nemt bruge et modalt verb.