Om den heroiske gerning: et essay for skolebørn

Skolebørn bliver ofte bedt om denne opgave, hvordan man skriver deres egne tanker om et objekt eller en begivenhed. Ofte om skrivekrav skal skrives til gymnasieelever.

Selvfølgelig forstår hvert barn hvad dette ord betyder. Ikke desto mindre er vi nødt til at tænke dybt om indholdet af det fremtidige arbejde, så at arbejdet viste sig at være fuld og naturligt, om det var feat.

Hvordan man laver en plan for skrivning

For at gøre det nemmere for et barn at skrive, hvad er detfeat, komposition, ræsonnement bør opdeles i punkter. Dette vil hjælpe drenge og piger til at skrive deres skabelse i den rigtige rækkefølge og korrekt udarbejde arbejdet. Grundlæggende er essayplanen som følger:

1. En kort introduktion. I denne kolonne er det nødvendigt i et kortfattet format at formidle information om, hvad der vil blive diskuteret i essayet.
2. Hoveddelen. I dette segment af teksten skal du uddybe emnet i detaljer. Skriv om arbejdet skal være oprigtigt, formidle følelser og oplevelser i ord.
3. Afsluttende del og konklusioner. På dette tidspunkt i arbejdet skal man skrive en diskussion af hvad der blev sagt i tekstens hovedkolonne. Og også her skriver de konklusioner om, hvordan man udfører feat.

Skriften er bedst skrevet, baseret på fakta, mere reel end historien. Derefter bliver det fyldt med følelser og spændinger hos den der skriver skabelsen.

Hvad er en feat? Sammensætning begrundelse for skolebørn

Før barnet begynder at skriveOpgaver, du skal tale med ham og fortælle dig om hvilke handlinger der kan kaldes en feat. Så barnet bliver lettere at fantasere og hælde sine ideer ind i kompositionens indhold.

Du kan f.eks. Tage følgende muligheder:

***

Feats er en meget god ting. Kun ægte helte er i stand til ved at ofre sig selv for at hjælpe nogen. Du kan tale om gerninger uendeligt. Jeg vil gerne tale om, hvad jeg anser for en reel handling.

Engang var jeg sammen med mine forældre i skoven. På det tidspunkt begyndte det at varme op, og der var stadig is på søen. I midten af ​​dammen, der var beskyttet af skrøbelig is, løb hunden. Hun var ingen, afvist. Så var der en sprængning af is, og dyret squealed under den kolde skorpe. Min far var til tross for, at det var ret koldt, for at redde den stakkels hund. Han kravlede på tynd is for at hjælpe vores yngre bror sig ud af problemer.

Jeg var meget bekymret for far, fordi han også kunneat falde i vandet. Men han svømmer godt, denne tanke svækkede lidt min spænding, fordi hunden også var meget ked af det. Efter at have nået stedet, hvor isen brød, tog far hurtigt fat i hunden og forsøgte at komme ud med sin jakke og smide den ud til kysten. Og han selv kravlede op til os.

Vi tog hunden, og nu er det trofastbeskytter dacha fra vores bedstemor. Efter det tror jeg min far er en rigtig helt. Han er en ægte mand. Og nu er jeg sikker på, at du kan stole på din far, fordi han er klar til en bedrift for at redde de svage.

***

Feats er forskellige. Men alle de mennesker, der begår dem, er værdige respekt.

Jeg vil gerne tale om min bedstefar, hvemtjente i krigen. Da fjenderne minede marken, neutraliserede min fars far, som var en sapper, eksplosiverne. Han befriede vejen for vores tropper. Men desværre er den sidste mine forblevet i jorden, og bedstefar har blæst op på den. Det kamp var sejr for vores tropper. Derfor blev bedstefar posthumously tildelt titlen "Hero of War".

Dette er noget af en præstation, fordi min bedstefar reddet hundredvis af liv, at sætte hende i et minefelt.

Ca. i denne ånd kan du skrive, Choer en fest. Sammensætningen baseret på virkelige begivenheder er altid oprigtig og værdig opmærksomhed. Derfor, før du sidder barnet for lektioner, skal du fortælle ham om, hvad der er heroiske gerninger.

Følelsesmæssig sammensætning "Der er altid et sted for gerninger"

Selvfølgelig er det i tillæg til mættet indhold nødvendigt at krydse skabelsen med følelser og følelser. Om skrivekraften kan du skrive om dette:

***

Jeg ved, at kun en ægte person kan værdsætte en bedrift, som værdsætter sin mening om sig selv.

Lazing på havet, vi observerede et ubehageligt billede. En dreng svømmede for bøjerne, og strømmen begyndte at rive. Han var helt udmattet og kunne ikke længere svømme. Skriger for hjælp, den meget unge fyr begyndte langsomt at synke til bunden.

Ikke langt fra os hvilede to fyre. De straks skyndte sig til den synkende dreng. I et par sekunder var barnet allerede på stranden. Og dem, der hjalp ham ud, er værdige til heltenes titel. Det er en ægte oplevelse at redde en anden persons liv. Det ville være mere i verden af ​​sådanne modige og heroiske mennesker.

I dette humør skal der skrives et essay om gerninger.

Hvad skal man lægge vægt på, når man skriver essays

Selvfølgelig bør du overveje de øjeblikke, somer vigtigst for at formidle tanker. I dette tilfælde er hovedvægten på, hvilke handlinger der kan kaldes heroiske, og hvilke folk kan klare sig.

Et barn, der korrekt udtalte essensen af ​​opgaven, er værdig til den højeste evaluering og ros.