Hvad er dynamiske pause for børnehavebørn og hvad er de til?

Barnets førskolealder er afgørende idannelsen af ​​grundlaget for fysisk og psykisk sundhed. I løbet af denne periode går en person igennem en enorm og unik udviklingsmåde. Det er i barndommen at alle organer og systemer udvikler sig intensivt, personlighed, holdning til sig selv og til verden er dannet. Nu er det vigtigt at sætte dannelsen af ​​hvert barns ønske om en sund livsstil, systematisk motion og sport.

Pleje af sundhed i børnehave

ForskoleundervisningsinstitutionerDer er et helt kompleks af foranstaltninger til bevarelse og styrkelse af børns sundhed. Dette kompleks kaldes "sundhedsbesparende teknologier." Deres mening er at forene læger, pædagoger, forældre og børn med et enkelt mål. Det er et system for sundhed, forebyggende og korrigerende foranstaltninger, der gennemføres i førskoleundervisningen.

Hvilke former for aktiviteter afholdes i børneneshaven? Dette er en cirkel arbejde, opvarmning og gymnastik, sport og udendørs spil, afslapning sessioner og dynamiske pause for førskolebørn. Hertil kommer finger- og respiratorisk gymnastik samt gymnastik til øjnene.

Hvad er de dynamiske pause for førskolebørn?

Disse er små aktive aktiviteterDag, der opfylder det naturlige behov for hvert barn i bevægelse. Et barn i denne alder er afgørende for at løbe, hoppe, hoppe på et ben, kopiere omgivelserne, skildre fugle og dyr. Planlagte sport og udendørs aktiviteter for at imødekomme dette behov er som regel ikke nok. Nutidens børn er ofte fyldt med nyttige, men stillesiddende ting: tegning og modellering, lære det grundlæggende i at skrive og tælle. Sådanne besættelser skal nødvendigvis skiftes med mobile.

Hvilken semantisk belastning bærer dynamiske pausertil førskolebørn? De underholder børn, skaber en atmosfære, der fremmer læring, bærer afslapningselementer, lindrer nervøs spændinger fra overbelastninger, forener børn indbyrdes, fremmer interaktion, uddanner og implanterer kommunikationsevner, lærer nye færdigheder og viden, udvikler opmærksomhed, tale, tænkning og hukommelse. De kan også diskret korrigere følelsesmæssige problemer i barnets adfærd, forhindre psykiske lidelser, fremme helbredelse.

Hvordan bliver de udført?

Hvad rent faktisk erdynamiske pause for førskolebørn? Denne udendørs spil, dans, øvelser for kropsholdning kontrol, motion minut og finger spil, samt en massage af hænder og ansigt øvelser til rytmisk musik og særlige klasser valeology. Sådanne klasser kan begynde om morgenen. For eksempel at bygge børn i en cirkel og opfordre alle til at strække deres hænder og hilse på deres naboer. Du kan kombinere børn parvis og opfordre dem til at blive albue til albue, skulder til skulder, tilbage til ryg. Sådanne pauser kan ikke bare underholde børn, øge deres ånder og give dig mulighed for endelig at vågne om morgenen, men også bidrage til etablering af en venlig atmosfære i holdet.

Korrekt udvikling er meget vigtig i denne alder.lyd udtale, så klasser skal være med ord. Dynamiske pauser til børnehavebørn på 6-7 år bør helt sikkert indeholde ordsprog og ordsprog om forskellige emner, små poetiske tekster. Det er muligt at invitere børn til at recitere sammen med vejlederen, sjove digte om dyr, du kan ledsage dette med forskellige bevægelser.

Vi uddanner fine motoriske færdigheder

Graden af ​​udvikling af fine håndmotoriske færdigheder er en afvigtigste indikationer på barnets overordnede udvikling. Der er hele metoder til udvikling og bevarelse af sundhed gennem fingerspil og håndmassage. Allerede i en alder af to år kan babyer undervises selvmassage teknikker. Der er masser af sjove og lærerige digte afsat til børns palmer og hver enkelt finger, som vi lærer med glæde og ledsager med sjove øvelser.

Massage dine fingre behøver skiftevis fra store tillillefinger. Hver finger strejkes fra spidsen til bunden og reciterer samtidig rimede gåder og ritualer. Palmerne kan masseres med bolde i forskellige størrelser, med en halvt sideblyant eller et rosenkrans - det er også dynamiske pauser til førskolebørn. Den ældre gruppe (fra 5 år) kan allerede forstå, hvilken selvmassage en person har til forebyggelse af influenza og ARVI. Børn læres at se på bestemte punkter i ansigt og hals ved at trykke og massere, som du kan forhindre udvikling af en forkølelse.

Andre spil og øvelser

Komplekset af fysiske øvelser, der anvendes idynamiske pauser med henblik på at korrigere kropsholdning, forhindre flatfoot, styrke muskler og udvikle koordination. Øvelser udføres samtidig med læsning af digte, sjov musik, score eller diny. Dynamiske pause for førskolebørn til musik har også en meget positiv effekt på børn, som gerne flytter, danser og hopper, og på kommandoen slår de rytmen ud på en tamburin eller tromme med deres fingre.

Til udvikling af motorkoordinering anvendes ogsågå frem med ryggen, smide ud bolden spillet med et sjippetov. Der er en masse spil, hvor børn er nødt til at skildre bestemte tegn, eller at gætte, hvem eller hvad der er på spil, de karakteristiske bevægelser. Under træningssessioner siddende børn måtte tilbyde at lave en "tør vask" - gnider håndtagene, "at vaske" ansigt, kam dit hår, masserer hans øjenbryn, Pat demonstrative næsebor med fingrene, gnid læber og øreflipper.