Hvad er der fælles mellem en blyant og en boot? Psykologisk testning
Mennesket har opnået alt det der erøjeblik, ikke kun på grund af deres fysiske evner, var grundlaget for alle opdagelser og opfindelser mental aktivitet. I dag er der mange sygdomme og afvigelser fra normal udvikling, der kan diagnosticeres og helbredes. Og mange problemer med mental aktivitet hjælper med at afsløre psykologisk testning.
Sammenligningsmetode
Grundlaget for psykologisk test inkluderetgrundlæggende mentale operationer, såsom analyse, sammenligning, syntese, syntese, abstraktion og konkretisering. Alle er i stand til at vise forskellige sider af den menneskelige tænkes hovedaktivitet.
Til sammenligning er man i stand tilmatch objekter og fænomener for at finde ligheder og forskelle mellem dem. Under søgningen efter ligheder kan det bemærkes, at mange objekter er ens i et og anderledes i et andet, og der er intet til fælles mellem nogle. Men ligheden eller forskellen er bestemt afhængigt af, hvad objektets egenskaber er væsentlige i en given tidsperiode. Meget ofte opfatter en person de samme ting og handlinger forskelligt afhængigt af situationen.
Sammenligningstest, eller Hvad er fælles mellem en blyant og en sko?
Gennem livet, først i skole, dai videregående uddannelse og nogle gange når man ansøger om et job, tilbydes en person at tage denne test. I barndommen kontrollerer børnene ved hjælp af konceptet sammenligning udviklingen af deres kreative potentiale og bestemmer, hvilken slags tænkning der hersker i et barn. I en mere moden alder kan denne test tilbydes til at teste, hvor sund en persons tænkning er.
Kategorier af ord i testen
Et af de mest almindelige spørgsmål i sådantilfælde er sammenligningen af forskellige elementer. A.R. Luriy foreslår at dele disse ord i tre forskellige kategorier. Den enkleste af dem er en sammenligning af to ord tilhørende samme kategori, for eksempel en sporvogn - en bus eller en hest - en ko.
Den operationelle side af tænkning og dens overtrædelser
Hvis en person har et fald i funktionen,ansvarlig for niveauet af generalisering i domme, begynder han at evaluere objekter og fænomener i vid udstrækning. Med andre ord vælger de i stedet for at identificere en fælles funktion en bestemt situation. Det vil sige, hvis du sammenligner en bog og en sofa, vil en usund person sige at du kan læse den på det uden at tage hensyn til faktorer, som ville være mere logiske for en normal person og afspejle de specifikke ligheder i disse emner. Hovedårsagen til nedgangen i sådan tænkning er epilepsi, læsioner i centralnervesystemet og problemer efter en hovedskade. Ved hjælp af psykologisk test kontrollerer de også, om generaliseringsprocessen er forvrænget.
Eksempler på svar på spørgsmålet om, hvad der er fælles mellem en blyant og en sko (skizofreni)
Nogle svar på mennesker med psykiske lidelser.er blevet rettet. I betragtning af eksempler på at sammenligne forskellige begreber af mennesker med skizofreni, kan vi se fjernt opfattelse og alt for abstrakte begreber. Ved sammenligning af to køretøjer, en bus og en sporvogn bemærker patienterne tilstedeværelsen af vinduer, hjul og forskellige stop. Med hensyn til sammenligning af dyr som en mus og en kat bemærker usunde mennesker, at de er i stand til at træne, kan se i mørke og bruges til videnskabelige formål, helt tabe de vigtigste tegn på lighed. Med de mest almindelige spørgsmål om, hvad der er almindeligt mellem en blyant og en sko, identificerer patienterne sådanne ligheder som efterlader, lydspil og tilstedeværelsen af gummi i strukturen.
konklusion
Der er mange sådanne svar, menMan bør huske på, at en sund person på spørgsmål som "hvad der er fælles mellem en hane og et glas", vil svare på, at de er uforlignelige. Men patienten vil forsøge at finde tegn, der gør disse begreber ens. Fremhæv f.eks. Køkkenets identitet eller vær opmærksom på tilstedeværelsen af ribben (angiver at glasset er facetteret).