Kvantitative tal og ordinære tal: brug

På russisk er der et stort antal regler,som ikke er forståelige for udlændinge, men også for folk, der er født i dette land. Oftest i skolebørn og voksne giver mange spørgsmål om reglerne for anvendelse af kvantitative og ordinære tal. Men alt er ikke så skræmmende, som det kan synes ved første øjekast. Efter at have studeret de vigtigste regler for brugen af ​​bestemte dele af tale, kan du hurtigt forstå alle de komplicerede problemer.

Generelle oplysninger

Først og fremmest er det værd at huske detTallene repræsenterer uafhængige væsentlige dele af talen på det russiske sprog. I det store og hele er det en separat gruppe af ord, der er dannet efter deres egne regler. Som følge heraf er de opdelt i:

• Grammatisk betydning. Det betyder, at disse tal kan angive tal, tal og også bruges i en konto. I dette tilfælde er denne gruppe af ord dem, der besvarer spørgsmål som: "Hvor meget?" eller "Hvilke?"
• Tegn på morfologi. I dette tilfælde er de opdelt i kvantitative tal og ordinære tal, samt yderligere: simple og komposit. Derudover er der en kategori af gensidige ord, hvor ændringer ændres i overensstemmelse med det anvendte tilfælde, men der er undtagelser her.
• Syntaktisk rolle. I dette tilfælde fungerer det kvantitative tal som et enkelt hele med den anvendte substantiv. For eksempel: "To briller stod i køkkenet." Derudover kan kvantitative tal spille rollen som en definition eller være en del af et sammensat prædikat. For eksempel: "Deres sted i tredje række."

Kategori efter værdi

Disse dele af tale er opdelt i kvantitativeordinære og fraktionale tal. Imidlertid er der stort set kun to grupper. Fraktional henviser til de numeriske tal. Derfor er det værd at overveje dette problem mere detaljeret. Faktum er, at folk ofte forveksler kvantitative kollektive og ordinære tal. Selvom de tilhører forskellige kategorier.

Kvantitative tal

Baseret på navnet er det let at gætte, at disse taledele angiver "nummer" og "mængde". Til gengæld er de:

• Hele. I dette tilfælde taler vi om tal, der repræsenterer antallet af heltalværdier.
• Fractional. Sådanne tal er ufuldstændige tal.
• Kollektivt. I dette tilfælde udtrykkes en kvantitativ population.

Alle disse kategorier af tal adskiller sig i deres egenskaber i dannelsen af ​​taledele. F.eks. Kan heltalene oprette en fraktioneret blandet visning. Et godt eksempel: to sekunder og fem niende.

Ordinære tal

Disse taledele er ord, der bestemmer rækkefølgen af ​​kontoen. For eksempel: den anden, den tolvte, den hundrede og den første og så videre.

I dette tilfælde er der ingen underkategorier.

Kvantitative og ordinære tal: eksempler

Hvis dannelsen af ​​forskellige typer er uforståelig fra første gang, er det værd at overveje deres egenskaber mere detaljeret. Eksempler vil bidrage til bedre at forstå uddannelsessystemet i disse kategorier.

Så for at forstå stavningen af ​​kvantitative og ordinære tal er det bedst at overveje dem i kategorierne beskrevet ovenfor:

• Hvis vi taler om heltal, bliver de dannet ifølge eksemplet: to, tolv, halvtreds osv.
• Ved dannelse af fraktionelle tal anvendes de i form: to fjerdedele, tre-sjette.
• Hvis det er en kollektiv kategori, ser dele af talen ud: tre, fem, seks.

Derudover kvantitative tal ogOrdinære tal har deres egen ejendommelighed i ordformation. Hvis vi taler om ord, der betegner heltal, er ændringen skyldes suffikser. Det betyder, at du kan lave en anden del af tale fra en gruppe. For at for eksempel konvertere kvantitative tal til ordinale tal er det nok kun at ændre den sidste del af ordet: seks - sjette, syv - syvende, trediveogtreds.

Ikke desto mindre bør man huske på, at sådanne ordinære tal som "første" og "andet" er en undtagelse. Så du skal bare huske.

Deklinering af kvantitative og ordinære tal

Som det er kendt, er sager meget udbredt i det russiske sprog, hvoraf der er seks. Ved faldende ordinære tal ændres kun det sidste ciffer (hvis der er flere af dem). For eksempel:

• Nominativ sag: femogtyvende, et tusinde seks hundrede og trettende.
• Genitiv: femogtyvende, etusinde seks hundrede og trettende.
• Dativet: den femogtyvende, de tusind seks hundrede og trettende.
• Akkusativ: femogtreds, et tusinde seks hundrede og trettende.
• Femogtreds, etusinde seks hundrede og trettende.
• Forslag: (o) femogtyvende, o) et tusinde seks hundrede og trettende.

Hvis vi taler om sager, så kvantitativeNumeriske og ordinære tal er meget forskellige i uddannelsen. For den første kategori ændres hvert ord. Lad os overveje sagen endinger af kvantitative tal:

• Nominativ sag: otte, seksogtyve.
• Genitiv: otte, seksogtyve.
• Datter: otte, seksogtyve.
• Akkusativ: otte, seksogtyve.
• Diktatorisk: otte, seksogtyve.
• Forslag: o) otte, o) seksogtyve.

Vigtigt at huske

I betragtning af navnene på tal (kvantitativt og ordinært) er det værd at være opmærksom på nogle undtagelser. Disse undtagelser fra reglerne skal simpelthen huskes:

• Hvis du vil bruge ord som "et hundrede""fyrre" og "halvfems", vil de have en slags i de nominative og genitive sager. I alle andre tilfælde anvendes "hundrede", "fyrre" og "halvfems". For eksempel, er det klogt at sige "han var hundrede rubler i lommen," og ikke, "fortsatte han til hundrede."
• Hvis vi taler om tallet "et og et halvt", så kan ordet kun ændres afhængigt af kønnet. Det vil sige, det vil være korrekt at sige: en og en halv æbler (mandlig og mellemkultur) og en og en halv blommer (kvindelig køn).

Regler at være opmærksom på

Der er mange nuancer i grammatik. Derfor vil det også være nyttigt at lære reglerne om kvantitative og ordinære tal:

• Det er mere korrekt at sige: "Hvor mange timer (timer) butikken fungerer." I dette tilfælde er stress lagt på bogstavet "o".
• I dag kan du ofte høre "to tusindår. "Faktisk er dette forkert, det samme gælder udtrykket" to tusind og syttende år. "Det er korrekt at sige kun:" to tusind og sytten år. "
• Ordinære talendringer ændres på samme måde som for almindelige adjektiver.

Hvordan tal er syntaktisk kombineret med navneord

Hvis vi taler om de kvantitative tal, så er de i de nominative og genitive tilfælde kun sat i form af R. n. Det er: syv bogstaver, seksten kopper, tredive mennesker.

Det er værd at bemærke, at sådanne ord som"tre", "halvanden", "fire" og "to" bruges kun med navneord, som skal placeres i singularet og alle andre - med flertallet. For eksempel: tre briller - fem briller, to søjler - femten søjler, fire piger - halvtreds piger.

I alle andre situationer, når substantiv og tæller er forbundet, afhænger alt af sagen.

Den eneste undtagelse er tallet "en", da det, uanset sagens slutninger, skal være konsistent kun med substantivet.

Hvis det er en brøkdel af "en og en halv" eller"en og en halv", så er de i overensstemmelse med substantivet på samme måde som hele tal. For eksempel: en og en halv æbler. De resterende brøkdele skal bruges i genitiv sagen. Nouns kan være i enheder. timer eller meget. h. For eksempel: tre femtedele af et æble (hvis det drejer sig om et bestemt objekt) og to femtedele af æbler (hvis vi mener det samlede antal bestemte genstande).

Glem også det kollektivetal. Når de anvendes med navneord, gælder de samme regler som i brugen af ​​kvantitative taledele. Det betyder, at de i nominative og accusative tilfælde ændrer formularen af ​​substantivet på P. n. I de andre tilfælde forekommer standard matchning.

Derudover skal det tages i betragtning, at når vibrug det kollektive tal "begge", så substantivet kan være formet som eneste enheder. h. For eksempel: begge hunde, både starling. I alle andre tilfælde anvendes de i flertallet. For eksempel: syv studerende.

Ordinære tal, som allerede nævnttidligere, når de er aftalt med navneord, dannes på samme måde som ord, der svarer på spørgsmålet "hvad". For eksempel: Det første semester, den ottende kop, den niende lektion.

Desuden er mange interesserede i, om ordet "tusind" henviser til tal eller om det stadig er et substantiv. Ifølge moderne ordbøger kan 1000 henvise til mange dele af talen.

Dette betyder at ordet kan bruges både itallet og i form af et navneord. Derfor vil det i begge tilfælde blive brugt korrekt. Alt afhænger imidlertid af ordet, der følger "et tusind" ord. For eksempel: "med hver tusind rubler." I dette tilfælde har den form af et substantiv. Men hvis vi siger "tusind mennesker", så er numerifikationen implicit her.

Kende hvorfor kvantitative og ordinæreNumre er brugt i en eller anden form, du kan begynde at tale mere kompetent. Det vigtigste er at huske de grundlæggende regler. Selvfølgelig er der nogle nuancer i denne sag, men en gymnasieelever og en voksen kan forstå dem.