Vejrfenomener. Unormale vejrfænomener. Tegn på vejrfænomener

Folk kan ofte ikke orientere sig og ringedagligdags ting, der opstår dagligt. Vi, som spejdere, "eye zamylivaetsya." Vi kan tale om høj materiel, komplekse teknologier og for at sige, hvilke vejrfenomener ikke kan. Dette er selvfølgelig ikke en indikator for analfabetisme. Disse begreber er snarere så vane og naturlige, at de ikke har brug for, efter vores mening, i fortolkning. Faktisk, hvorfor give en definition til det, der er klart, uden nogen form for ordlyd? Og alligevel hørte vi alle en historie om vejrfænomenerne i skolen. Måske svarede han uden tøven til de relevante spørgsmål fra læreren. Men nu er alt tabt i hukommelsen. Lad os genoprette viden, for ikke at komme i problemer!

Hvad er det?

Sandsynligvis er dette det sværeste spørgsmål. Vejrfenomener er alt, der forekommer i toposfæren, der dannes under påvirkning af klimatiske og naturlige faktorer. De kan være periodiske og spontane. Det hele afhænger af omstændighederne. Vejrfænomener dannes under påvirkning af Jordens rotation - dagligt og årligt. Det er nødvendigt at beskrive dem særskilt. For at fuldføre billedet er det også nødvendigt at give nogle eksempler. Så vejrfænomener er nedbør (alle), vind, regnbue og nordlys. Du kan fortsætte med at opregne. Nu forstår du sikkert hvad det handler om. Dette er, hvad der direkte påvirker alle levende organismer på jorden, hvad der i sidste ende bestemmer udviklingen af ​​planter og dermed eksistensen af ​​dyreriget (sammen med os).

Regnen

Du kan starte en historie om vejrfenomener meddråber af vand, der fra tid til anden falder på vores hoved. Denne proces er ikke helt uafhængig. Faktum er, at vandet er i konstant bevægelse. Det går fra en samlet tilstand til en anden. I form af et par ser vi det på himlen (skyer og skyer). Men på et tidspunkt går det i en flydende tilstand og spildes på jorden ved regn eller regn. Sådanne vejrfænomener om sommeren (under varmt vejr) observeres oftere end om vinteren. Rains ske anderledes: sædvanlige, lange, stormfulde, "blinde", kortvarige, champignon og så videre. Og det er ikke bare poetiske epithets. Disse udtryk angiver regnens egenskaber. For eksempel, lang - dette adjektiv betyder, at det går i lang tid uden ophør. Regnen har en øget intensitet, i løbet af en vis periode falder mere vand end under andre udfældninger. Vi alle elsker en svamp (blinde) regn. Det stænker mod baggrunden for sollys. Skyer dækker ikke stjernen. En kort regn flyver pludselig og går hurtigt. Ofte er det svært at forudsige på forhånd.

sne

Overvej vejrfenomener i børnsholdet blev taget med denne form for nedbør. De falder ud i den kolde årstid. Vand, som er i gasformet tilstand i de høje lag i atmosfæren, omgår lagene med lav temperatur, fryser. Få snefnug af den rigtige geometriske form. Hver af dem er individuel, unik. Men de har alle seks stråler med nåle i enderne. Disse er frosne vandmolekyler. Sne er meget vigtigt for plante- og dyrelivet. Det spiller rollen som et "varmt tæppe", der dækker jorden og rodsystemerne i det fra kulden. Det gemmer små dyr. Mere sne skaber en "reserve" af vand til foråret. Når jorden begynder at varme op, vågner planterne og kræver fugt til udvikling. Det giver dem smeltende sne.

vind

Luftens bevægelse er parallelt med jordensoverflade, danner dette vejrfænomen. Det forårsager dens temperaturforskel. Vinden er klassificeret efter hastighed, varighed og effekt. I flere måneder blæser monsuner. De skyldes sæsonmæssige temperaturændringer. Handelsvind er vind, der aldrig stopper. De er permanente. De skyldes forskellen i lufttemperaturer i forskellige breddegrader. Herudover påvirker vindstyrken og retningen terrengets geografi (bjerge og stepper, havet). Luften er aldrig statisk. Han bevæger sig konstant og ændrer retning. Dette skyldes den ujævne fordeling af atmosfærisk tryk. Vinden blæser fra områder med et højt indeks over for de områder, hvor det er lavere.

hagl

Dette er en anden form for nedbør. Det bør ikke forveksles med sne. Grad - isboller falder fra himlen. Det kan ikke kun gå på frode dage. Hvis sneen er opnået ved størkning vandudledning luftlaget med lav temperatur er graden dannet ved toppen i skyerne. Is partikler sig selv kan være af forskellig størrelse - fra få millimeter til en centimeter eller mere. Usædvanlig isfældning beskrives ofte af dem, der undersøger unormale vejrforhold. Om sommeren kan haglen gøre en stor skade for landbrugsvirksomhederne. Isballer beskadiger planter og kan fuldstændig ødelægge afgrøder. Derfor er vejr- og vejrfænomener for agrariere så vigtige. Den særlige service er involveret i at lave prognoser for at forhindre negative konsekvenser af nedbør eller vind. Folk har lært at kæmpe med cumulusskyer, hvor hagl er født. De udsteder særlige omkostninger, der forårsager regn til at regne for at danne isblokke af truende størrelse.

tåge

Dette fænomen er repræsenteret af små dråber vandeller ispartikler, der samles nær jordens overflade. Tågen har en anden tæthed. Nogle gange reducerer det i høj grad synligheden, hvilket er farligt for bilister og passagerer. Den er dannet som et resultat af kontakten af ​​luftstrømme med forskellige temperaturer. Samtidig danner atmosfærisk fugt tågepartikler. Ofte observeres det nær reservoirer, hvor der er tilstrækkelig fordampning. Men på steder med lav luftfugtighed kan det danne sig. Det forklares af menneskelig aktivitet. Brændstof, der brænder, fører til kondensering af vanddamp, hvilket kan forårsage tåge.

rime

En anden form for udfældning. Den dannes, når den daglige temperaturudsving er høj nok. Det vil sige, dagen er varm og fugtet fordampes hurtigt. Og natten temperaturen falder, så vanddråberne aflejret på jorden og planterne, og de til gengæld, fryse. Frost dækker oftest objekter med lav varmeledningsevne. Vi kan observere det på græs, træ, jord. Vinden forhindrer dannelsen af ​​frost. Det tager bare den fugtige luft væk. Der er meget interessant tilfælde tab af denne type nedbør. Ring dem frost blomster. Denne ophobning af iskrystaller i forskellige former, der dækker overfladerne af de enkelte afsnit. De ligner virkelig blomster og planter.

regnbue

Du kan ikke ignorere dette fænomen ved at studerevejrfenomener. Om sommeren vises regnbuen ofte efter eller under regnen. Sollyset brydes gennem dråber, som på linser. Det viser sig, hvilke fysikere kalder fænomenet forstyrrelser. Hvidt lys danner 7 farver (spektrum). Men det betyder ikke, at alt bliver synligt for det menneskelige øje på én gang. Regnbue tilskueren er i form af en flerfarvet stråle, hvis ender har tendens til jorden (men ikke røre ved det). Det vises kun, når solen skinner og det regner. Du kan også se det ved springvand eller vandfald. Rainbow - fænomenet er meget smukt og imponerende.

Notation af vejrfenomener

Da ændringer i atmosfærens tilstand er vigtige formange mennesker, så er specielle tjenester engageret i sin undersøgelse, prognoser og informere offentligheden om deres resultater. I dag kan du se sådan information om forskellige specialressourcer, i aviser og blade. Med henblik på at forene data blev vejrbegivenhedsbetegnelser oprettet. De er forståelige for folk at tale og tænke på ethvert sprog. For eksempel, hvis du ser en snefnug, vil alle forstå, hvad de skal forvente. Regnen er markeret med dråber, vinden er en pil, ved siden af ​​hvilke der er skrevet specielle indikatorer (hastighed og retning). Regnbuen i specielle prognoser er repræsenteret af en kort buet kurve, grad - ved en trekant. Det er sædvanligt at tegne en tordenbolt i form af lyn, som ofte ledsager det. Der er andre, særskilte tegn.

Hvordan fortæller børnene om naturens fænomener

Forældre står ofte over for et sådant problem. De finder det vanskeligt at sætte konventionelle ting i leksikalske former. Sandsynligvis giver det mening at begynde at lave en plan. Du kan fortælle om vejrfænomener kort eller i detaljer. Det anbefales at gennemføre flere "lektioner", så barnet vil huske materialet. Derudover vil han i livet konstant være i kontakt med ham. Emne: "Vejrfenomener" for børn er meget interessant, især hvis du sender oplysninger sammen med eksempler. Nå, hvis du viser dem "i naturlige forhold", men ikke, så i det mindste forberede billederne. Faktum er, at det er lettere at opfatte dette ret komplicerede materiale. Ja, ja, vær ikke overrasket. Det er for os, voksne, alt er klart, og børnene skal lære meget mere. Emne: "Vejrfenomener" for småbørn er stadig lidt kompliceret. Her for eksempel hvad skal man sige om regnbuen? Fysikbørn i haven er endnu ikke blevet undersøgt, intet er kendt om verden. Du kan gennemføre et eksperiment med pyramiden og forsøge at forklare i enkle ord, hvad der sker. Og det er naturligvis bedre at se noget fænomen med dine egne øjne. Fordel nu er der ingen mangel på videomateriale indeholdende sådanne oplysninger. De skal bruges.

Samlet plan

På vejrfenomener er det nødvendigt at fortælleharmonisk og konsekvent. Faktum er, at de er alle sammenkoblede, de er født nogle gange af samme grunde. For at børn skal forstå, hvad der flyder fra, skal man følge logikken. Det anbefales at starte med vinden. For dem at overveje nedbør - fra simpelt til komplekst. Hvis barnet forstår hvordan regnen er opnået, så vil han lære kilden til hagl med sne. Sværere bliver udseendet af tåge og frost. Måske skal du bare påpege deres eksistens uden at gå ind i kilderne. De kan overvejes senere, når barnet lærer den nødvendige grundlæggende viden.

Den mest interessante

For at sikre, at børns opmærksomhed ikke spredes(som den tåge), er det nødvendigt at "fortynde" historierne med fakta, der ville hjælpe dem med at koncentrere sig, provokeret interesse. I dette tilfælde kan disse være tegn på vejrfænomener. Dette er en slags overgang fra en "kedelig" teori til praksis. Hvis du taler om regn, kan du se, at forløberen af ​​dens udseende bliver skyer eller skyer. Selvfølgelig er dette en slags snedig, men for at forstå processen er denne kendsgerning vigtig. Derudover vil børn være interesseret i folks tegn, der eksisterer for næsten alle fænomener. Til regnen - svælgerne flyver lavt, løfter vinden støv med en søjle. Men bourgogne-solnedgangen siger, at der er en orkan. Vil tage meget. Hvis du ledsager sådanne eksempler på en historie om vejrfænomener, vil der ikke opstå problemer med at huske eventuelle problemer. Og det anbefales også at gentage materialet, når der sker ændringer i vejret.