Forskningsformularer

Videnskabelig viden er et komplekst system. Den består af et stort antal sammenkoblede komponenter. Det drejer sig om domme, begreber, konklusioner, kategorier, love og principper for videnskab. Disse komponenter er relativt enkle. Derudover er der mere komplekse former for videnskabelig viden. Det handler om teori, hypotese og problem.

Niveauer og former for videnskabelig viden

Overvej alt i orden. De grundlæggende former for kognition omfatter problemet. Det er værd at begynde med det faktum, at der i udviklingen af ​​videnskabelig viden altid er en situation forbundet med, at fænomener forekommer, der ikke blot kan forklares på de måder, der tidligere blev brugt. Årsagen er, at det videnskabelige kategoriske apparat, som eksisterende viden, er periodisk forældet. Denne situation kaldes problematisk. Det videnskabelige problem er opstået efter anerkendelse af eksistensen af ​​modsætningen mellem behovet for yderligere udvikling og den begrænsede viden, der foreligger i øjeblikket.

Et problem kaldes normalt et spørgsmål eller et kompleksSpørgsmål, der opstår objektivt i løbet af udviklingen af ​​viden. Det forstås, at løsningen af ​​sådanne øjeblikke er af teoretisk eller praktisk interesse.

Problemet har meget til fælles med spørgsmålet, men ingen identificerer disse begreber. Bunden er, at spørgsmålet kan løses ved hjælp af viden udviklet af en anden videnskab.

Udviklingen af ​​videnskab realiseres ved hjælp afudgør problemer og finde måder og midler til at løse dem. Som et resultat af denne proces ændres mange forskellige metodologiske og teoretiske ideer ofte. Ofte er der en ændring af eksisterende og universelt accepterede dogmer.

Forskningsformularer omfatter oghypotese. Hovedlinjen er, at det er fra hendes udpegelse, at der opstår en undersøgelse af problemerne. Generelt skal det bemærkes, at hypotesen ikke er mere end en rimelig antagelse, som er fremskredet for at præcisere mønstrene samt årsagerne til de omtalte fænomener.

Forskningsformerne er vigtige uden undtagelse. Hensigten med hypotesen er, at det ikke kun er en antagelse, men en antagelse, der er videnskabeligt begrundet. Dette er i princippet primært forskelligt fra alle mulige gæt. Hun stoler altid på teori, fakta, beviser og så videre.

Hypotesen har sine egne egenskaber. Disse omfatter maksimal enkelhed, verificerbarhed og meget mere. Hver hypotese går gennem tre faser. Disse omfatter konstruktion, hvor indsamling og indledende kontrol af materiale, der kræves, kontrollere, hvilke studerede alle de følger, beviser, hvor ved hjælp af eksisterende fakta underbygge alle blevet foreslået.

I sidste ende bør enhver videnskabelig hypotese fremsættes afvises eller bevises. Den beviste hypotese bliver en videnskabelig teori.

Den videnskabelige teori indgår også i videnskabelige formerviden. I bred forstand betyder det en bestemt form for åndelig aktivitet, der specifikt tager sigte på at erhverve ny og forbedre gammel viden. I dette tilfælde vil den teoretiske aktivitet have meget til fælles med det praktiske.

Generelt er teorien som en form for videnskabelig videnaltid betragtet det som en form for organiseret pålidelig viden om et bestemt emne eller område, der beskriver, forklarer, forudsiger udviklingen og driften af ​​de objekter, der hører til dette område. En vigtig funktion af teorien er tilrettelæggelsen af ​​viden.